10月21日下午，文学与传播学院联合学校关工委举办AI赋能课堂教学创新研讨会，聚焦人工智能赋能课堂教学新路径。

会上，与会专家围绕AI教学应用展开研讨。成良臣强调教师应树立全球文学视野、新文科交叉、信息化应用、课程思政四大核心观念；范藻指出AI难以呈现完整思维推导过程，课堂教学应转向问题导向训练；王道坤强调要理性定位AI角色，警惕作业原创性弱化、思辨能力退化等风险；刘长江分享AI辅助教学实操方法；傅忠贤分析AI对学生、教师、课堂三个层面的挑战。文传学院教师代表围绕AI在影视创作、文学阅读、智能配音、专业实践教学中的应用作交流发言。

在听取专家讲授和教师交流发言后，评估处处长杨荔表示，评估处将密切关注AI赋能课堂教学实践进展，把AI教学应用纳入课堂教学质量评价视野，引导教师在规范应用、守住教学底线的前提下发挥技术优势，坚持以生为本，兼顾教学的温度、深度与向度，以科学评价助推教师潜心打磨课堂，切实提升人才培养实效。教务处副处长赵全军鼓励教师深入研讨AI辅助教学的适用场景、使用规范与伦理要求，牢记立德树人根本任务。

下一步，评估处将持续关注课堂教学改革实践，以质量评价引导教学创新，健全AI教学应用的质量监测与评价机制，助力学校高质量办学不断取得新成效。

学校关工委常务副主任成良臣及关工委专家王道坤、范藻、刘长江、傅忠贤等参会指导，关工委秘书长王峰、评估处处长杨荔、教务处副处长赵全军出席，文学与传播学院院长成立主持研讨会。