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校领导带队检查“文理开学第一课
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关于开展2021年教学质量保障活动
学校召开学生信息员工作会议
学校召开师范类专业认证整改工作
统筹部署 协同配合 全力做好我
关于开展2021年秋季学期网上评教
学校召开思想政治教育专业第二级
四川省学士学位授予专业评审指标体系
审核:admin   撰稿:admin  2014/03/10  阅读:

一级指标
二级指标
评价内涵
 
 
专业建设
1.1专业建设
专业建设规划,措施、投入,建设效果;专业特色。
 
师资队伍
2.1队伍结构
年龄、职称、学历结构;教授、副教授占本专业师资的比重,45岁以下中青年教师中有研究生学位的比例;
 
2.2主讲教师
符合岗位资格的教师比例。
 
教学建设与 改革
3.1教学计划
教学计划执行情况;教学内容达到大纲要求情况;
 
3.2课程建设
课程设置及建设情况;
 
3.3教材建设
教材建设规划和措施,近四年使用国家统编教材的情况;
 
3.4教师配备
基础课、专业基础课的教师配备情况,教授、副教授为本科生授课情况;
 
3.5实践教学
实践教学与体系设计与培养目标要求,实验开出率;实验室建设情况;
 
3.6教学方法和手段
教学方法与手段改进情况;多媒体教学、课件制作及使用情况;
 
3.7教学改革
提高人才培养质量的目标和措施。
 
教学条件
4.1教学基本设施
图书资料册数;校内外实习基地情况;实验室建设情况。
 
教学管理
5.1管理队伍
教学管理队伍结构、素质,服务意识;教学管理及改革的研究与实践成效;教学管理制度和执行情况;
 
5.2质量控制
建立教学质量保证与监控体系和开展教学评估与检查活动情况及成效。
 
教学效果
6.1基本理论与技能
学生掌握基本理论与技能水平;学生的创新精神与实践能力;
 
6.2毕业论文或毕业设计
学生毕业论文和毕业设计、论文选题指导及综合训练情况;论文或设计质量;
 
6.3思想道德修养
学生的思想道德素养与文化素质实践情况;
 
6.4体育
大学生体育合格达标率。
 
科研工作
7.1科研规划
科研规划、措施和落实情况;
 
7.2教师科研
教师科研情况;承担科研项目、科研经费、获科研成果奖情况;论文发表、出版专著情况。

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