9月19日下午，学校在莲湖校区召开2019年本科教学基本状态数据采集工作会议。副校长李壮成主持并讲话。
李壮成指出，本科教学基本状态数据采集是国家“五位一体”评估制度的重要组成部分，是学校接受评估整改回访、专业认证等工作的重要支撑资料。他就做好2019年数据采集工作提出四点要求，一是要充分认识本科教学基本状态数据采集工作的重要性，数据采集事关学校改革发展，各二级单位务必高度重视、落实责任，全力以赴做好各项基础工作；二是要准确把握本科教学基本状态数据采集指标内涵，数据采集指标每年都有新变化，各二级单位务必深入研读，学通弄懂，准确填报各项基础数据；三是要保证本科教学基本状态数据采集工作按时完成，数据采集时间紧、任务重，相关二级单位要落实专人、协调配合、强化审核，高质量、高标准完成数据采集工作；四是要充分发挥数据采集的反馈作用，数据采集结束后，评估处要及时做好数据整理、分析工作，撰写好数据采集分析报告，持续为学校相关工作提供决策咨询与参考。
评估处负责人对2019年数据采集工作进行了安排，评估科对采集指标变化情况进行了简要说明，并对系统操作进行了现场演示。
教务处、人事处、学生处、科技处、招生就业处、国资处、计财处、后勤服务处等部门负责人，相关二级单位数据采集工作人员参加会议。
